Grupos de Estudos

SEED

Os Seminários de Estudo em Epistemologia e Didática reúnem alunos de graduação e de pós, professores de todos os níveis, estudiosos em geral e pessoas interessadas especialmente em Ciências, Matemática, Linguagem e Educação, mas são abertos ao estudo de temas relativos às mais diversas áreas do conhecimento.

SEMA

Grupo formado por professores, alunos e pessoas interessadas no aperfeiçoamento do ensino da Matemática em todos os níveis, e em explorar novas abordagens de ensino dos diversos temas da Matemática.

  • SEED/SEMA 2ºsem/21
    ORDEMDATATEMASEXPOSITORES 
    113/agoEpistemologia:
    O primeiro Tetraedro a gente nunca esquece
    Nílson José Machado
    220/agoMarkus Gabriel e o sentido do pensarMarisa Ortegoza da Cunha
    327/agoEstudo de uma família botânica das Floras de Goiás e Tocantins -
    bio indicadores ambientais
    Nádia Said Ávila
    403/setA Aritmética do voto proporcionalCacildo Marques
    510/setMetamorfoses do Trabalho e o Impacto na EducaçãoLuís Carlos de Menezes
    617/set A organização social trimembrada e sua aplicação individualValdemar Setzer
    724/setAprendizagem significativa: reflexões para o professor sobre a semelhança de figurasHugo Rojas
    8 01/outEpistemologia:
    Mostruário de narrativas inspiradoras
    Nilson José Machado
    908/outDesign e Direitos Humanos: o legado de Otavio RothAna Lúcia Lupinacci
    1015/outOs surpreendentes infinitos na geometria, nos conjuntos de números e no mundo físicoValdemar Setzer
    1122/outA diversidade por meio das narrativas: um diálogo com Morin, Sen e SteinerMelanie Guerra
    1229/outA sociedade em Rede em tempos de pandemiaRuth Ribas Itacarambi
    1305/novA discórdia segundo os mitos gregosPaulo Bedaque
    1412/novMichael Sandel e a Tirania do MéritoSocorro Sarkis
    19/novFERIADO
    1526/novAmit Goswani e o Universo autoconscienteRicardo Tescarolo
    Toró de Parpite
    (Brainstorm) sobre a forma (anfíbia?) dos Seminários em 2022
    Participação de todos os presentes
    Frequência LivreNão é necessária inscrição prévia
    Solicitar link:njmachad@usp.brwww.
    nilsonjosemachado.net
  • SEED/SEMA 2º sem. de 2020 SEED – Seminários de Estudos em Epistemologia e Didática

    Coordenação: Nílson José Machado Local: ZOOM

    SEED Horário: 16h - 18hTEMAS
    28/agostoNílson José MachadoLíngua, Lógica, Matemática: sobre Algoritmos, Bits e Vírus
    11/setembroLuís Carlos de MenezesEducar para o imponderável
    18/setembroLívia DeodatoEscambo de Talentos: Balanço de uma experiência
    25/setembroMárcio SimõesDeterminismo e Liberdade em Spinoza, Hume e Nietzsche
    2/outubroMarisa Ortegoza da CunhaGeorge Steiner e as "Lições de Mestres"
    16/outubroSocorro SarkisÉtica do Mérito
    23/outubroValdemar SetzerA Máquina de Turing e o que os computadores podem e não podem fazer
    6/novembroEdsel P. Diebe/Lucas S. Cobello"Penso, logo existo" é um círculo vicioso? O raciocínio dedutivo em Descartes
    27/novembroPaulo BedaqueSobre Dilemas Éticos
    5/dezembroRicardo TescaroloZigmunt Bauman: "Estranhos à nossa porta"
    Textos/Informações:www.
    nilsonjosemachado.net
  • SEED/SEMA 1ºsemestre 2020
    Data
    SEED 14h-16h
    TEMAS

    SEMA 16H30-18h
    TEMAS
    27/marçoNílson José Machado
    Locke, Leibniz, web: sobre usos e abusos das palavras
    Paulo Bedaque
    Das lentes astigmáticas às perfeitamente estigmáticas: de descobridor a plagiador
    03/abrilLuís Carlos de Menezes
    Ética da Aventura
    Nílson José Machado
    Língua, Lógica, Matemática: entrelaçamentos
    FERIADO
    17/abrilSocorro Sarkis
    Ética do Mérito
    Hugo Rojas
    Reflexões sobre a Formação do Professor de Matemática
    24/abrilMárcio Simões
    Determinismo e Liberdade em Spinoza, Hume e Nietzsche
    Mário Almeida
    Complexidade: A linguagem funcional e o fechamento algébrico (ou Edgar Morin na prática da sala de aula
    01/maioFERIADO
    08/maioHugo Rojas
    Metáforas e Alegorias na sala de aula
    DEBATE
    Matemática: Área do Conhecimento ou Disciplina?
    15/maioLívia Deodato
    Escambo de Talentos: Balanço de uma experiência
    Valdemar W. Setzer
    A Máquina de Turing e o que os computadores podem e não podem fazer
    22/maioMarisa Ortegoza da Cunha
    George Steiner e as Lições dos Mestres
    DEBATE
    Amostras, Certezas, Incertezas, Estatísticas
    29/maioEdsel P. Diebe/Lucas S. Cobello
    "Penso, logo existo" é um círculo vicioso? O raciocínio dedutivo em Descartes
    Hideo Kumayama/Fabiano Siqueira/Jozami Ferreira
    Poliedros Regulares Platônicos: Novas ideias sobre o Origami
    05/junhoValdemar W. Setzer
    Uma introdução ao livro "A Filosofia da Liberdade", de Rudolf Steiner
    Cristiane Pavolaro
    A Plataforma Arduíno na Educação: potencialidades
    EMENDA DE FERIADO
    19/junhoPaulo Bedaque
    Poseidon: o deus dos sete mares
    José Luiz Pastore Mello/Elivelton Santos Souza
    Google, computadores, emprego: o que devemos ensinar em Matemática?
    26/junhoRicardo Tescarolo
    A Energia Espiritual de Henri Bergson
    CONFRATERNIZAÇÃO
    FREQUÊNCIA LIVRENÃO É NECESSÁRIA INSCRIÇÃO PRÉVIATEXTOS/INFORMAÇÕES NO SITE
    www.nilsonjosemachado.net
  • CRONOGRAMA SEED/SEMA 1º SEMESTRE/2019

    Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação 1º semestre/2019
    Seminários de Estudos em Epistemologia e Didática (SEED) ANO XXIII
    Seminários de Ensino de MAtemática (SEMA) ANO XII
    Coordenação: Nílson José Machado
    Local: FEUSP Laboratório de Matemática Sala 8 Térreo

    ORDEM
    DATA
    SEED
    (14h - 16h)
    TEMAS
    SEMA
    (16h30 - 18h)
    TEMAS
    NÃO É NECESSÁRIA INSCRIÇÃO PRÉVIATEXTOS
    INFORMAÇÕES:
    www.
    nilsonjosemachado.
    net
    1
    15/março
    Nílson José Machado
    Conhecimento e Economia: Mercadoria, Dádiva, Commons
    ----------------------
    2
    22/março
    Maurício Pietrocola
    Educação na Sociedade de Risco
    Nilson José Machado
    Seis Fake News sobre a Matemática
    3
    29/março
    Ana Cláudia Loureiro
    Metodologias Ativas em projetos de formação de professores
    Alessandro Teruzzi
    O segredo dos números primos (Sobre a criptografia de chave assimétrica)
    4
    5/abril
    Guilherme Melo de Freitas
    Escola Integral: significado, desafios
    Zaqueu Vieira Oliveira
    As barras de Napier e o ensino de Matemática
    5
    12/abril
    Ricardo Tescarolo
    A escola como um sistema complexo: a Ação, o Poder e o Sagrado revisitados
    Márcio Simões
    Sobre o Pluralismo Lógico
    6
    26/abril
    Mário Almeida
    Teoria dos Sistemas: de Bertalanffy a Morin
    Nílson José Machado
    As operações com Complexos e as asas do avião
    7
    3/maio
    Paulo Bedaque
    Apolo: Elementos de Mitologia Comparada
    João Tomás do Amaral/Milton Dini Maciel
    Potências de Matrizes
    8
    10/maio
    José De Nicola/Lucas De Nicola
    Literatura e Distopia: a obra inaugural NÓS, de Ievguêni Zamiátan
    Nilson José Machado
    Polinômios: o par Local/Global e o Determinante de Vandermonde
    9
    17/maio
    Ubiratan D'Ambrósio
    A Educação e o estado atual da Civilização
    Flávia Moretti Ferrari
    Inovação em Educação: a experiência do Projeto da EMEF Amorim Lima
    10
    24/maio
    Marisa Ortegoza da Cunha
    George Orwell: a vida como um ensaio
    Fábio Orfali/Angélica Turaça
    Saber e Ensinar Matemática Elementar: a visão de Liping Ma
    11
    31/maio
    Lino de Macedo
    O Jogo de Regras e as Regras de um Jogo
    Márcia Aguiar
    Reflexões sobre uma Formação do Professor de Matemática ancorada na sala de aula
    12
    7/junho
    Luís Carlos de Menezes
    O desafio da articulação Conteúdo/Método na Educação do Século XXI
    Paulo Bedaque
    Revisitando a queda livre dos corpos no Ensino Médio
    13
    14/junho
    Paulo Ávila/Mônica C. Rodrigues
    Sobre a Teoria da Complexidade
    Elivelton Santos Souza
    Matemárica e Linguagens Digitais na sala de aula

  • VER CRONOGRAMA SEED – SEMA 1ºSEM. 2018

    CRONOGRAMA SEED - SEMA 1º SEM. 2018

    ORDEMDATASEED (14h-16h)SEMA (16h30-18h)
    109/3Nilson José Machado
    Epistemologia: garimpo da Didática
    xxxxxxxx
    216/3Marisa Lajolo
    Leitura e Literatura: da página do livro à tela do computador
    Nilson José Machado
    Matemática: Baralho de Concepções
    323/3Douglas da Silveira Pereira
    Felicidade e Significado: uma pesquisa com Professores
    Alessandro Teruzzi
    A produção do sentido nas aulas de Matemática: História e Narrativas no Ensino Médio
    406/4Ana Cláudia Loureiro
    Projetos e aprendizagem na sala de aula
    Lisbeth Cordani
    Pesquisas Eleitorais: uma abordagem didática
    513/4Marcelo Léllis/José de Nicola
    Uma leitura de SENHORA (José de Alencar
    Hideo Kumayama/Alice Haga/Fabiano Siqueira
    620/4Luís Carlos de Menezes/Nilson José Machado
    Vida, Ciência, Poesia: Exemplário de Epigramas
    Conversa/Debate
    Sobre a distinção Ideias Fundamentais
    /Complementos
    727/4Marcelo Léllis/José de Nicola
    Uma leitura de D. CASMURRO (Machado de Assis)
    Conversa/Debate
    Crescimento Exponencial como Proporcionalidade
    804/5Marisa Ortegoza da Cunha
    Anjos ou Demônios: Sobre derrapadas éticas em pessoas notáveis
    Paulo Ávila/Ricardo Basílio
    Semiótica no Ensino de Ciência
    911/5Wendell Fiori de Faria
    Formação de Professores: um processo permanente
    José Luiz Pastore Mello
    Nomogramas: a arte de calcular com réguas e gráficos
    1018/5Paulo Bedaque
    Caos e Cosmos na Mitologia Grega
    Ruth Ribas Itacarambi
    Resolução de Problemas como investigação
    1125/5Sonia Maria Pereira Vidigal
    O Brincar e a Construção da Infância
    Luiz Márcio Imenes
    "Raciocínio Lógico": Que onda é essa?
    1208/6Ana Lúcia Ribeiro Lupinacci
    Arte Concreta Paulista: Diálogos com o Design
    Roberto P. Moisés/Elivelton S. Souza
    A ideia de Aproximação no Ensino Médio
    1315/6Fábio Orfali/Marcelo Hashimoto
    Algoritmos e Sociologia: uma experiência em Engenharia de Computação
    Carlos Eduardo de S. Campos Granja
    Projeto Galileu: um olhar para o Céu
    1422/6Rita Braga
    A Educação Não-Escolar: Atividades em Língua Portuguesa
    Paulo Bedaque
    Astrofotografia para o Ensino Médio
    1529/6Ricardo Tescarolo
    Pensamento de Paulo Freire: compreensões e incompreensões
    CONFRATERNIZAÇÃO

  • SEED – SEMA 2017 2º sem/2017

    Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação 2º sem. 2017Seminários de Estudos em Epistemologia e Didática SEED 14h-16hSeminários de Ensino de Matemática
    SEMA 16h30-18h
    11/agostoNilson José Machado
    Sobre a ideia de Representação
    18/agostoMaria Salett Biembengut
    Modelagem e Educação: as ideias de três precursores
    Nilson José Machado
    Reforma do Ensino Médio: passado como futuro
    25/agostoMárcio Simões
    Lógica: uma introdução à ideia de mundos possíveis
    Maria Cristina Bonomi
    As curvas cônicas por meio de dobraduras
    1/setembroLuís Carlos de Menezes
    Educar para o imponderável: uma Ética da aventura
    Luiz Márcio Imenes
    A ampliação das ideias matemáticas na organização dos conteúdos da escola básica
    15/setembroRosângela Hilário
    O conhecimento como um valor: transição paradigmática
    Roberto Perides Moisés
    Estatística nos esportes: o que parece certo pode estar errado...
    22/setembroPaulo Bedaque
    Nasce um Deus, outros morrem: os mitos e as interfacer da transição
    Ana Cláudia Loureiro/Fernanda Azambuja
    O uso da tecnologia no ensino de funções de 2º grau
    29/setembroAna Cláudia Loureiro/Regina Miguel
    Desempenho escolar e responsabilidade docente
    Ruth Ribas Itacarambi
    Formação continuada de professores de Matemática
    6/outubroPaulo Ávila
    Relação ser humano/máquina: aspectos educacionais
    Fábio Orfali
    A formação do raciocínio covariacional na escola básica
    20/outubroEdsel Diebe
    Abelardo e a "Lógica para principiantes"
    José Luiz Pastore Mello
    Nomogramas: a arte de calcular com réguas e gráficos
    27/outubroJosé de Nicola
    Intertextualidade: construindo e reconstruindo sentidos
    Alessandro Teruzzi
    Teoria dos Jogos: o equilíbrio de Nash, o ótimo de Paretto, o liberalismo de Smith
    10/novembroEloísa Marques Miguez
    Camus, Frankl: O absurdo e o sentido da vida
    Paulo Bedaque
    Eclipse total do sol (21-8-17): Relato de observação
    17/novembroMarisa Ortegoza da Cunha
    Pombal e a Educação
    Marcelo Lellis
    Obserrvações sobre a abordagem de conteúdos curriculares de Matemática
    24/novembroRicardo Tescarolo
    Trajetória de um professor
    Antonio Carlos Brolezzi
    Logaritmos: História e Tecnologia
    FREQUÊNCIA LIVRE
    NÃO É NECESSÁRIA INSCRIÇÃO PRÉVIA
    INFORMAÇÕES, TEXTOS DISPONÍVEIS: www.
    nilsonjosemachado.net

  • CRONOGRAMA SEED/SEMA 1º SEMESTRE DE 2017

    Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação       1º sem. 2017

      Sem. de Est. em Epistemologia e Didática/Sem. de Ens. de MAtemática

    SEED       (ANO XXI)                                            SEMA  (ANO X)  

    Coord.: Nílson José Machado      Local: Lab. de Matemática

                                                           (FEUSP/SALA 8 BLOCO  B)

      SEED           (14h – 16h)SEMA         (16h30 – 18h)
    110mar Nílson José Machado
    Competências e Habilidades: Em que pé estamos?
        ___________________
    217marJorge Eiti Okazaki
    China: a diferença competitiva
    Nílson José Machado
    Linguagem e Matemática: Filigranas pragmáticas
    324marCarlos Giovani Delevati
    Pasini  Educação intercultural e epistemologias do Sul: perfil do docente contemporâneo
    Paulo Bedaque
    Riscos de impactos meteoríticos na Terra nos tempos atuais
    431marAna Maria Liblik
    Educação integral: desafios e possibilidades reais
    Marcelo Léllis
    O estilo do livro didático de Matemática e sua relação com ensino e aprendizagem
    57abrEloísa Marques Miguez
    Habermas e Ratzinger: Entre Razão e Religião
    Ruth Ribas Itacarambi
    Explorando o TANGRAM
    14abrFeriado – Semana Santa
    21abrFeriado – Tiradentes
    628abrRuth Ribas Itacarambi     A imagem do Professor no espelho da mídiaAlessandro Teruzzi    Experiências Mentais: de Galileu a Einstein e aos super-heróis
    75maiDidier Dominique Dias de Moraes  Uma trajetória do design do livro didático no Brasil: a Companhia Editora Nacional, 1926-1980.Antônio Carlos Brolezzi    Logaritmos: a História e a Tecnologia
    812maiMelanie Guerra       Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização dos “3 Rs”Luiz Márcio Imenes    Questões sobre o Ensino de Matemática: o que você acha?   (OFICINA)
    919maiMarisa Ortegoza da Cunha    História do Futuro (Minois): sobre a ideia de previsãoHideo Kumayama/Fabiano Siqueira    Origami e Tetraedro Epistemológico: Puzzles Geométricos
    1026maiJoão Tomás do Amaral   Schopenhauer e o Relatório Delors: convergênciasRoberto Perides Moisés   Estatística nos Esportes: o que parece certo pode estar errado…
    112jun Flávio Ulhoa Coelho  Literatura e Matemática: uma visão pessoalAna Cláudia Loureiro/Vanessa Queiroz  O uso do  Scratch  no ensino de Geometria
    129junPaulo Bedaque   “Nasce um Deus e outros morrem”: Interfaces da transiçãoMárcia Aguiar      A Formação do Professor e o Ensino de Álgebra
    16jun  Feriado Corpus Christi
    1323jun Edsel Diebe   O conceito de Indivíduo em Abelardo:  entre a Lógica e a ÉticaJosé Luiz Pastore Mello    Teoria ou Práxis na aula de Matemática: o que vem primeiro?
    1430junRicardo Tescarolo/Rosângela Florczak Transformações contemporâneas e prática docente: movimentos migratóriosMarisa Ortegoza da Cunha   Amor e Matemática (Frenkel): explorando algumas relações

  • Cronograma de Seminários / 2º Semestre de 2016

     

    Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação (FEUSP)   

                                                                                                  2º sem. 2016

             Seminários de Estudos em Epistemologia e Didática/Seminários de Ensino de MAtemática

    SEED       (ANO XX)                             SEMA  (ANO IX) 

    Coordenação: Nílson José Machado      Local: Laboratório de Matemática

                                                                                                   (FEUSP/SALA 8 BLOCO B)

     SEED                                  (14h – 16h)  SEMA                         (16h30 – 18h)
    1 12ago  Vladimir Fernandes   Filosofia e Ética na perspectiva das formas simbólicas em Cassirer Nílson José Machado                                  A sinceridade e a vocação parlamentar dos Polinômios
    2 19ago Nílson José Machado     Fins, Meios, Mediocridade, Mediação José Luiz Pastore Mello     A catenária (com matemática) na escola básica
    3 26ago Paulo Henrique Fernandes Silveira   Medicina da alma/Discursos Terapêuticos (Parte II) Luís Márcio Imenes  Letramento e Matemática: superando paradigmas equivocados
    4 2set Eloísa Marques Miguez     A ideia de monantropismo em Viktor Frankl Marisa Ortegoza da CunhaLógica, lógicas: uma visão panorâmica
      9set Feriado – Semana da Pátria  
    5 16set Fabio Romeu de Carvalho e                    Jair Minoru Abe         Lógica Paraconsistente Anotada e aplicações: panorama Paulo ÁvilaTensores na Escola Básica: Possível? Necessário?
    6 23set Márcia Trivino Moisés      O Método investigativo: a experiência na Educação Infantil Lino de MacedoJogos tradicionais /Jogos eletrônicos
    7 30set Luiz Carlos de Menezes       Formação de Professores: em busca de um novo paradigma Walter Spinelli    Livro de matemática totalmente digital e interativo: existe isso?
    8 7out Sônia Maria Pereira VidigalÉtica: por uma educação mais humanizadora João Tomás do Amaral  As Grandes Correntes do Pensamento Matemático (II)
    9 14out Paulo BedaqueO mito de Jasão e os argonautas Ruth Ribas ItacarambiLetramento algébrico na escola básica
    10 21out Fernando Costa      Ensino e aprendizagem:  a criação de questões na construção do conhecimento Marcelo LéllisA linguagem do Livro Didático: Narrativas e contextos
      28out Ponto facultativo na USP  
    11 4nov Ana Lúcia Ribeiro LupinacciArte e experiência em John Dewey Roberto Perides Moisés    Propriedades da Hipérbole:     uma investigação sobre o número e
    12 11nov Andrea Marinho              Círculos de Cultura: um diálogo entre                    Paulo Freire e Habermas Paulo Bedaque      Ao meio-dia, o sol está a pino?
    13 18nov Marisa Ortegoza da CunhaDireitos Humanos: História de uma ideia Marcello Lima de Araújo        Cenário cibernético: desafio para a utilização de novas tecnologias
    14 25nov Ricardo Tescarolo/Rosângela Florczak A comunicação em tempos de crise CONFRATERNIZAÇÃO

    Frequência Livre – Não é necessária inscrição prévia                                                              INFORMAÇÕES/TEXTOS DISPONÍVEIS:      www.nilsonjosemachado.net

  • SEED/SEMA 2016 1ºSEM

    Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação     1º sem. de 2016           Seminários de Estudos em Epistemologia e Didática                                                               Seminários de Ensino de MAtemática

    SEED   (ANO XX)                                                SEMA  (ANO IX)       

    Coordenação: Nílson José Machado       Local: Laboratório de Matemática  

                                                                    (FEUSP/SALA 8  BLOCO B)

      SEED          (14h – 16h)     SEMA  (16h30 – 18h)
    1 26fev Nílson José Machado  Epistemologia e Espiritualidade Nílson José   Machado             A noção de espaço: da Geometria à Antropologia
    2 4mar Fátima Ferreira de Oliveira  Vilém Flusser e a Filosofia da Caixa Preta José Luiz Pastore Mello    Números Felizes, Educados e Normais
    3 11mar Ana Maria Petraits Liblik  Educação Integral: Problemas e Perspectivas Ricardo Araújo    Poesia e Matemática – Exercícios de Criptografia
    4 18mar Takeshi Yamasaki     História do Japão: a saga dos imigrantes   Danilo Silvestre         A história dos vídeo games
      25mar Feriado  
    5 1abr Marcelo Biscola    Aprendendo a reaprender Marcelo Léllis                           Uma reflexão sobre os Conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental
    6 8abr Marisa Ortegoza da Cunha           George Minois:   História da busca da Felicidade Fábio Orfali      Raciocínio covariacional em curso inicial de Cálculo
    7 15abr Ricardo Araújo  Estética e Conhecimento em Ortega Y Gasset Zaqueu Vieira Oliveira  As disciplinas matemáticas em Adrian Van Roomen
      22abr Feriado  
    8 29abr Paulo Henrique F. Silveira        Medicina da Alma                   Artes do viver e discursos terapêuticos Paulo Ávila Escalares, Vetores, Tensores na Escola Básica?
    9 6mai Eloísa Marques Miguez         Freud/Frankl:   O mal estar na civilização e o vazio existencial José Eduardo Deboni  Computadores e Evolução: Algoritmos Genéticos
    10 13mai Ana Cláudia Loureiro/Socorro Sarkis  Variações em torno da ideia de mapa Alessandro Teruzzi  Caos e Matemática: uma relação “críptica”
    11 20mai Fernando Costa  A narrativa na Empresa Paulo Bedaque  Astronomia: um mergulho nas manchas solares
      27 mai Feriado  
    12 3jun Márcia de Oliveira Cruz  Paul Ricoeur: Ética e Educação João Tomás do Amaral            Revisitando as grandes correntes do pensamento matemático
    13 10jun Paulo Bedaque  Mito: o nada que é tudo (Parte V):  Prometeu Walter Spinelli   O contexto em Matemática nos documentos atuais
    14 17jun Karine Ramos  O cotidiano infantil e o ambiente natural Luiz Márcio Imenes  O Livro e os Objetos Educacionais Digitais
    15 24jun Ricardo Tescarolo  Considerações sobre o sentido da vida   Roberto Pérides Moisés  O lugar da Matemática Financeira no Currículo

    Frequência Livre – Não é necessária inscrição prévia     INFORMAÇÕES/TEXTOS DISPONÍVEIS:       www.nilsonjosemachado.net

  • Cronograma SEED SEMA 2º Semestre/2015

    Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação  2º semestre de 2015

    Seminários de

    Estudos em Epistemologia e Didática        Ensino de MAtemática

    SEED (ANO XIX)                                                SEMA  (ANO VIII)      

    Coordenação: Nílson José Machado      Local: Laboratório de Matemática

                                                                      (FEUSP/SALA 8 BLOCO B)

     

     
     
    SEED    
    (14h – 16h)  
      SEMA
     (16h30 – 18h)
    1
    07 Ago
    Nílson José Machado
    Epistemologia e Didática: das cadeias às narrativas
     
    2
    14 Ago
    Sônia Maria Pereira Vidigal
    Uma experiência em Harvard
    Nílson José Machado
    Ensino de Matemática: Quatro Pecados Capitais
    3
    21Ago
    Zoé Fracarolli
    O Brasil dos anos 30 no olhar de Érico Veríssimo   (parte 2)
     Nílson José Machado
    O ensino de Lógica na Escola Básica: o tácito e o explícito
    4
    28Ago
    Lucas Nascimento Machado
    Games e educação: uma breve introdução
    Mario Albanese
    50 Anos de JEQUIBAU: Matemática não comutativa
    15
    04Set
    Alberto Hashimoto
    Um conceito de conhecimento
     Fábio Orfali
    Teoria da Resposta ao Item: um modelo probabilístico
     
    11 set
    feriado
     
    6
    18Set
    Marisa Ortegoza da Cunha
    Théodule Ribot: razão / sentimento
    João Tomás do Amaral
    Bento Caraça na obra de Malba Tahan
    7
    25Set
    Karine Ramos
    Entre a sala de aula e o espaço natural: a linguagem da natureza nos currículos
     Hideo Kumayama/Fabiano Siqueira
    Prisma Reto Triangular e Razão Áurea: Uma abordagem lúdica com Origami
    8
    02Out
    Andrea Marinho
    Inteligência cidadã: uma articulação entre as inteligências coletiva e criadora
    Alessandro Teruzzi
    Turing: a indecidível natureza do ser
    9
    09Out
    Paulo Bedaque
    Os doze trabalhos de Hércules
     Danilo Silvestre Janeiro
    Afinal, o que são vídeo games?
     
    16/out
    feriado
     
    10
    23Out
    Takeshi Yamasaki
    A História do Japão
    Walter Spinelli
    Leitura e escrita Matemática no Ensino Fundamental
    11
    30Out
    Fernando Costa
    A narrativa na empresa
     Atílio Bari
    Matemática e Teatro: Malba Tahan
    12
    06Nov
    Stela B. Piconez
    Letramento informacional e a inserção das tecnologias de informação e comunicação
    Rodolpho Caniato
    Projeto brasileiro para o ensino de Física: um balanço de 40 anos
    13
    13Nov
    Osvaldo Novais de Oliveira Jr.
    Ensino de conceitos de ciência e tecnologia de ponta para crianças e adolescentes
    Paulo Urbano Ávila
    Tensores na Educação Básica
     
    20nov
    feriado
     
     
    14

     

     

     15
     
    27Nov
     

     

     

     4Dez
    Fernando de Oliveira Souza
     Integração curricular: uma pesquisa

      

     Ricardo Tescarolo

    A trajetória de um professor em busca do discernimento
    Paulo Bedaque
    O Sol nasce mesmo no leste?

     

     

     Marisa Ortegoza da Cunha
    Sistemas Binário e Ternário: Propriedades
     CONFRATERNIZAÇÃO

    Frequência Livre

    Não é necessária inscrição prévia   

    INFORMAÇÕES/TEXTOS DISPONÍVEIS

    www.nilsonjosemachado.net