| 18/ago | Newton, fluxões e uma propriedade notável dos polinômios | Nílson José Machado
|
| 25/ago | Encontrando caminhos mínimos com bolhas de sabão | José Luiz Pastore Mello
|
| 1/set | Frações contínuas no Ensino Médio | Wagner Pommer
|
| 8/set | Estatística, combinatória e probabilidade no Ensino Fundamental | Luís Márcio P. Imenes |
| 15/set | Simetria inversional e níveis estruturais na Música | Roberto Saltini
|
| 22/set | Matemática e Origami: a construção de caleidociclos | Hideo Kumayama/Regina Ishimoto
|
| 29/set | História da Ciência: A importância de “O Mundo ou Tratado da Luz” | Cristian Vasconcellos
|
| 6/out | Planolândia e vesica piscis: Geometria no Ensino Fundamental | Carlos Eduardo Granja
|
| 13/out | Algumas ideias sobre a Teoria das Categorias | Odilon Otávio Luciano
|
| 20/out | O uso de calculadora e o conceito de logaritmo | Fernanda Azambuja
|
| 27/out | Nem tudo é abstrato no reino dos Complexos | Walter Spinelli |
| 3/nov | O jogo como recurso pedagógico no Ensino de Geometria | Ruth Ribas Itacarambi e equipe
|
| 10/nov | O Método de Monte Carlo: algumas aplicações na Escola Básica | Marisa O. Cunha |
| 17/nov | Newton, Leibniz e as diferenças de estilo no Cálculo | Márcia de Oliveira Cruz |
| 24/nov | Padrões e regularidades nas aulas de Matemática | Marília Centurión e Alice Mieko |
