| 10/mar | Matemática: ideias fundamentais e “interdisciplinaridade interna” | Nílson José Machado |
| 17/mar | Matemática Discreta na Ensino Básico: equações diofantinas | Wagner Pommer
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| 24/mar | Matemática e Origami: enlaces no ensino de polígonos regulares | Hideo Kumayama |
| 31/mar | A matemática do ISBN e do Código de Barras | Marisa Ortegoza da Cunh a |
| 7/abr | Os mosaicos de Escher | Luiz Márcio Imenes |
| 14/abr | A identidade do Ensino Médio: o caso da Matemática | Luiz Márcio Imenes |
| 28/abr | O editor de livros didáticos de Física e Matemática | José Alves da Silva/Jefferson Cevada |
| 5/mai | Será o infinito um ponto? | Sérgio Alves |
| 12/mai | Amarrando o tênis na aula de Matemática | José Luiz Pastore Mello |
| 19/mai | iro ao alvo: acertando na Teoria dos Erros | Walter Spinelli |
| 26/mai | Sistemas lineares, Determinanates e Cônicas no Ens. Médio | Roberto P. Moisés
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| 2/jun | A Matemática dos tubos sonoros | Carlos Eduardo Granja |
| 9/jun | Sobre a ideia de perspectiva no Ens. Fundamental | Marcello Léllis |
| 16/jun | Algumas ideias sobre a Teoria das Categorias | Odilon Otávio Luciano |
| 23/jun | Construindo a ideia de função do ens. Fundamental ao médio | Marília Centurión/Alice Mieko |
| 30/jun | Geometrias Não Euclidianas na Escola | Julio Cesar Augustus de P. Santos |
