| 16/ago | Alegoria e ensino
| Nílson José Machado |
| 23/ago | Estatística e cognição
| Lisbeth Cordani |
| 30/ago | A Educação na perspectiva das escolas maristas
| Jussara Goulart |
| 13/set | O discurso da ciência: mapenado vozes
| Antônio Sales da Silva |
| 20/set | Arte, ciência, educação: Gilberto Freyre e Portinari
| Renata Thomé |
| 27/set | A metáfora na constituição do leitor crítico
| Anézio Cláudio |
| 4/out | Competências do professor e ação comunicativa
| José Luiz Pastore |
| 11/out | Adélia Prado: cotidiano e sentido na poesia mineira
| Cecília Canalle |
| 18/out | A escola como um sistema complexo
| Ricardo Tescarolo |
| 8/nov | As duas culturas: uma terceira leitura
| Ana Maria P. Liblik |
| 22/nov | Pedagogia do projeto: fundamentos
| Antônio Luís dos Santos Júnior |
| 29/nov | O discreto e o contínuo no ensino da Matemática
| Luciana Gerzoschkowitz |
| 6/dez | Ciência e Arte: um olhar "pontifício"
| Cláudia G. Sabba |
| 13/dez | Formação do professor na formação profissional
| Maura Guedes |
