CRONOGRAMA SEED/SEMA 1º SEMESTRE DE 2017

Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação       1º sem. 2017

  Sem. de Est. em Epistemologia e Didática/Sem. de Ens. de MAtemática

SEED       (ANO XXI)                                            SEMA  (ANO X)  

Coord.: Nílson José Machado      Local: Lab. de Matemática

                                                       (FEUSP/SALA 8 BLOCO  B)

  SEED           (14h – 16h)SEMA         (16h30 – 18h)
110mar Nílson José Machado
Competências e Habilidades: Em que pé estamos?
    ___________________
217marJorge Eiti Okazaki
China: a diferença competitiva
Nílson José Machado
Linguagem e Matemática: Filigranas pragmáticas
324marCarlos Giovani Delevati
Pasini  Educação intercultural e epistemologias do Sul: perfil do docente contemporâneo
Paulo Bedaque
Riscos de impactos meteoríticos na Terra nos tempos atuais
431marAna Maria Liblik
Educação integral: desafios e possibilidades reais
Marcelo Léllis
O estilo do livro didático de Matemática e sua relação com ensino e aprendizagem
57abrEloísa Marques Miguez
Habermas e Ratzinger: Entre Razão e Religião
Ruth Ribas Itacarambi
Explorando o TANGRAM
14abrFeriado – Semana Santa
21abrFeriado – Tiradentes
628abrRuth Ribas Itacarambi     A imagem do Professor no espelho da mídiaAlessandro Teruzzi    Experiências Mentais: de Galileu a Einstein e aos super-heróis
75maiDidier Dominique Dias de Moraes  Uma trajetória do design do livro didático no Brasil: a Companhia Editora Nacional, 1926-1980.Antônio Carlos Brolezzi    Logaritmos: a História e a Tecnologia
812maiMelanie Guerra       Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização dos “3 Rs”Luiz Márcio Imenes    Questões sobre o Ensino de Matemática: o que você acha?   (OFICINA)
919maiMarisa Ortegoza da Cunha    História do Futuro (Minois): sobre a ideia de previsãoHideo Kumayama/Fabiano Siqueira    Origami e Tetraedro Epistemológico: Puzzles Geométricos
1026maiJoão Tomás do Amaral   Schopenhauer e o Relatório Delors: convergênciasRoberto Perides Moisés   Estatística nos Esportes: o que parece certo pode estar errado…
112jun Flávio Ulhoa Coelho  Literatura e Matemática: uma visão pessoalAna Cláudia Loureiro/Vanessa Queiroz  O uso do  Scratch  no ensino de Geometria
129junPaulo Bedaque   “Nasce um Deus e outros morrem”: Interfaces da transiçãoMárcia Aguiar      A Formação do Professor e o Ensino de Álgebra
16jun  Feriado Corpus Christi
1323jun Edsel Diebe   O conceito de Indivíduo em Abelardo:  entre a Lógica e a ÉticaJosé Luiz Pastore Mello    Teoria ou Práxis na aula de Matemática: o que vem primeiro?
1430junRicardo Tescarolo/Rosângela Florczak Transformações contemporâneas e prática docente: movimentos migratóriosMarisa Ortegoza da Cunha   Amor e Matemática (Frenkel): explorando algumas relações

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