Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação 1º semestre/2019
Seminários de Estudos em Epistemologia e Didática (SEED) ANO XXIII
Seminários de Ensino de MAtemática (SEMA) ANO XII
Coordenação: Nílson José Machado
Local: FEUSP Laboratório de Matemática Sala 8 Térreo
ORDEM
DATA
SEED
(14h - 16h)
TEMAS
SEMA
(16h30 - 18h)
TEMAS
1
15/março
Nílson José Machado
Conhecimento e Economia: Mercadoria, Dádiva, Commons
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2
22/março
Maurício Pietrocola
Educação na Sociedade de Risco
Nilson José Machado
Seis Fake News sobre a Matemática
3
29/março
Ana Cláudia Loureiro
Metodologias Ativas em projetos de formação de professores
Alessandro Teruzzi
O segredo dos números primos (Sobre a criptografia de chave assimétrica)
4
5/abril
Guilherme Melo de Freitas
Escola Integral: significado, desafios
Zaqueu Vieira Oliveira
As barras de Napier e o ensino de Matemática
5
12/abril
Ricardo Tescarolo
A escola como um sistema complexo: a Ação, o Poder e o Sagrado revisitados
Márcio Simões
Sobre o Pluralismo Lógico
6
26/abril
Mário Almeida
Teoria dos Sistemas: de Bertalanffy a Morin
Nílson José Machado
As operações com Complexos e as asas do avião
7
3/maio
Paulo Bedaque
Apolo: Elementos de Mitologia Comparada
João Tomás do Amaral/Milton Dini Maciel
Potências de Matrizes
8
10/maio
José De Nicola/Lucas De Nicola
Literatura e Distopia: a obra inaugural NÓS, de Ievguêni Zamiátan
Nilson José Machado
Polinômios: o par Local/Global e o Determinante de Vandermonde
9
17/maio
Ubiratan D'Ambrósio
A Educação e o estado atual da Civilização
Flávia Moretti Ferrari
Inovação em Educação: a experiência do Projeto da EMEF Amorim Lima
10
24/maio
Marisa Ortegoza da Cunha
George Orwell: a vida como um ensaio
Fábio Orfali/Angélica Turaça
Saber e Ensinar Matemática Elementar: a visão de Liping Ma
11
31/maio
Lino de Macedo
O Jogo de Regras e as Regras de um Jogo
Márcia Aguiar
Reflexões sobre uma Formação do Professor de Matemática ancorada na sala de aula
12
7/junho
Luís Carlos de Menezes
O desafio da articulação Conteúdo/Método na Educação do Século XXI
Paulo Bedaque
Revisitando a queda livre dos corpos no Ensino Médio
13
14/junho
Paulo Ávila/Mônica C. Rodrigues
Sobre a Teoria da Complexidade
Elivelton Santos Souza
Matemárica e Linguagens Digitais na sala de aula
NÃO É NECESSÁRIA INSCRIÇÃO PRÉVIATEXTOS
INFORMAÇÕES:
www.
nilsonjosemachado.
net

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